práticas de leitura

Entre leituras e cores

Estamos iniciando mais um ano letivo e procuramos começar fugindo do clichê da “redação sobre as férias” no primeiro dia de aula. Resolvi levar para a turma do 2º ano de Química (IQUI-22) do IFAM-CMC algumas provocações na forma de textos e ideias e pedi que eles produzissem um texto de abertura a partir das minhas sugestões. Os motes… Quase no finzinho de janeiro meu eterno aluno Juan Pablo Gomes publicou um texto em sua conta do Facebook que girava em…

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Cordel em sala de aula: criatividade e autonomia

Durante minha trajetória no magistério, percebi que os alunos, em geral, têm dificuldades de expressar suas ideias por meio da palavra escrita. Na maioria das vezes, para eles, escrever é uma atividade tensa e até mesmo angustiante. Primeiro, porque eles não possuem o hábito de escrever. Segundo, porque não são oferecidas oportunidades que possibilitem o acesso a diversos gêneros textuais. Além de escreverem pouco, quando escrevem, geralmente seguem modelos pré-estabelecidos, com o objetivo apenas de escrever para a prova do…

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Quem eu sou?

Eu sou Alzanira de Souza Santos e há mais de 40 anos desempenho o ofício que é também minha grande paixão: o magistério.

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